与人沟通,切忌说教味浓

  与人沟通,切忌说教味浓
  

每个人都不喜欢被强迫,与人沟通也是如此,如果你说教味太浓,则势必会激起对方的逆反情绪,

在2009年9月刚刚举行的上海市中学生“进华杯”金口才邀请赛决赛中,某女生在回答评委“该如何巧妙拒绝异性的追求”时,却说:“我们现在正处于学习进步的最宝贵时期,你怎么能有这样的想法呢!你难道不怕一时糊涂,而耽误了将来的高考吗……”根据媒体的报道,这个女生扮演起“师长”角色,“义正词严”地对同学展开“说教”的谈话方式,让在场的同学无不大为惊诧!,

我们的部分同学喜欢充当“师长”说教他人,其主要原因是说话时总是脱离自己的身份,一副高高在上的样子,也没能充分的认识到平等沟通,真诚讲话是对待他人最起码的礼貌和尊重,这只会让自己的话成为苍白无力和别人厌恶的“大话”“套话”!。
  

河南 侯爱兵
  

每个人都不喜欢被强迫,与人沟通也是如此,如果你说教味太浓,则势必会激起对方的逆反情绪。
  

在2009年9月刚刚举行的上海市中学生“进华杯”金口才邀请赛决赛中,某女生在回答评委“该如何巧妙拒绝异性的追求”时,却说:“我们现在正处于学习进步的最宝贵时期,你怎么能有这样的想法呢!你难道不怕一时糊涂,而耽误了将来的高考吗……”根据媒体的报道,这个女生扮演起“师长”角色,“义正词严”地对同学展开“说教”的谈话方式,让在场的同学无不大为惊诧!
  

其实,我倒是认为,我们的同学不必“莫名惊诧”,在我们的校园生活中,很多同学动不动就居高临下,对他人说教一番的情况,难道不是很多吗?“作为课代表,你应该搞好老师和同学们之间的关系,不能……”“这个公式,老师不是讲过多次了啊,它不适用于这种情况的,你上课都干什么去了啊!”不管是上例回答问题的女生,还是后面例子中喜欢对他人说教的同学,完全没有认识到的就是,这样的沟通是无效的,更是别人不喜欢接受的谈话方式!
  

我们的部分同学喜欢充当“师长”说教他人,其主要原因是说话时总是脱离自己的身份,一副高高在上的样子,也没能充分的认识到平等沟通,真诚讲话是对待他人最起码的礼貌和尊重,这只会让自己的话成为苍白无力和别人厌恶的“大话”“套话”!
  

不具有真诚待人、平等沟通的理念,可以说是部分同学与人沟通,说教味浓的内因,那么,它的外因又是什么呢?那就是,我们很多同学的说话能力过于薄弱了!只有掌握说话的方法和技巧,才能在具体情境中灵活应变,把话说到点子上,入耳入心。
  

同学们,与人沟通,脱离身份的无谓说教,只会让人对你这个“小大人”哭笑不得!
  

  

每个人都不喜欢被强迫,与人沟通也是如此,如果你说教味太浓,则势必会激起对方的逆反情绪,

在2009年9月刚刚举行的上海市中学生“进华杯”金口才邀请赛决赛中,某女生在回答评委“该如何巧妙拒绝异性的追求”时,却说:“我们现在正处于学习进步的最宝贵时期,你怎么能有这样的想法呢!你难道不怕一时糊涂,而耽误了将来的高考吗……”根据媒体的报道,这个女生扮演起“师长”角色,“义正词严”地对同学展开“说教”的谈话方式,让在场的同学无不大为惊诧!,

我们的部分同学喜欢充当“师长”说教他人,其主要原因是说话时总是脱离自己的身份,一副高高在上的样子,也没能充分的认识到平等沟通,真诚讲话是对待他人最起码的礼貌和尊重,这只会让自己的话成为苍白无力和别人厌恶的“大话”“套话”!,

在2009年9月刚刚举行的上海市中学生“进华杯”金口才邀请赛决赛中,某女生在回答评委“该如何巧妙拒绝异性的追求”时,却说:“我们现在正处于学习进步的最宝贵时期,你怎么能有这样的想法呢!你难道不怕一时糊涂,而耽误了将来的高考吗……”根据媒体的报道,这个女生扮演起“师长”角色,“义正词严”地对同学展开“说教”的谈话方式,让在场的同学无不大为惊诧!,

其实,我倒是认为,我们的同学不必“莫名惊诧”,在我们的校园生活中,很多同学动不动就居高临下,对他人说教一番的情况,难道不是很多吗?“作为课代表,你应该搞好老师和同学们之间的关系,不能……”“这个公式,老师不是讲过多次了啊,它不适用于这种情况的,你上课都干什么去了啊!”不管是上例回答问题的女生,还是后面例子中喜欢对他  人说教的同学,完全没有认识到的就是,这样的沟通是无效的,更是别人不喜欢接受的谈话方式!,

不具有真诚待人、平等沟通的理念,可以说是部分同学与人沟通,说教味浓的内因,那么,它的外因又是什么呢?那就是,我们很多同学的说话能力过于薄弱了!只有掌握说话的方法和技巧,才能在具体情境中灵活应变,把话说到点子上,入耳入心。

Add a Comment

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注