不看也是一种尊重

  不看也是一种尊重
  围观的人,摇头,叹气,看得出,大家对他充满怜悯和同情,他做了二十个引体向上,悲剧就在那一刻发生,他跑回了教室,用铅笔刀,割破了自己左手上的第六根手指。
  和朋友一起逛街,见迎面晃晃悠悠走来一个青年人,四肢摇摆,脸上的表情,夸张地扭曲着。行人纷纷避开,好奇地看着他。
  我也忍不住好奇心,看了他几眼。这个青年人二十岁左右,很瘦,走起路来摇摇晃晃,一副弱不禁风的样子。凭我的医学知识,我知道这是一种抽动症,患者会无法自控地摇摆。在众人的目光中,他努力想稳定一下自己,可是四肢一点儿也不听话,动作幅度反而变得更大了,扭得像麻花一样,他的脸,也在痛苦地扭动着。
  围观的人,摇头,叹气,看得出,大家对他充满怜悯和同情。
  朋友拉拉我,走吧,不要老是盯着人家看。走开了,我忍不住又回头,看了看那个青年人。
  路上,脑海里老是浮现那个青年人抽动的身影。奇怪得很,朋友怎么似乎对其视而不见,无动于衷呢?他不像是一个没有同情心的人埃
  朋友看出了我的疑惑,说,其实,你们那样盯着人家看,对他是很大的伤害。随后,他给我讲了一个故事:
  上初中的时候,班里转学来了一名新同学。大家惊奇地发现,他的左手竟然有六根手指!很快,这条“新闻”在全校不胫而走。此后,那位新同学走到哪儿,同学们都会用极度好奇的目光,肆无忌惮地往他的左手看。他自卑而孤独,总是将左手揣在裤兜里。
  一次上体育课,做单杠练习,轮到他时,其他同学都围在边上观看。犹豫了半天,他从裤兜里抽出了左手,双手握住了单杠。他做了二十个引体向上。突然,他一松手,从单杠上跳了下来,飞快地跑开了。大家谁也不知道发生了什么。悲剧就在那一刻发生,他跑回了教室,用铅笔刀,割破了自己左手上的第六根手指。
  后来听老师说,他是忍受不了大家的目光,才自残的。虽然我们并没有什么恶意,只是有些好奇。而正是这好奇的目光,使他一下子崩溃了。
  朋友说,有时同情的目光,好奇的目光,怜悯的目光,也很伤人。从那以后,他学会了将目光从别人身上移开。路上,迎面看见一个肌体残疾的人,他不会偷偷看别人残疾的手或腿;一个人的头发全落了,他不会大惊小怪地注视别人的秃头;有人脸上受伤了,他不会幸灾乐祸地观看;有人在大街上出了洋相,他也不会停下脚步去好奇地围观。
  残疾,残缺,破损,洋相,丑态……那是一个人的疤痕,别用你的目光,残忍地揭开它。不看,有时也是一种尊重。
  我也忍不住好奇心,看了他几眼,随后,他给我讲了一个故事:,悲剧就在那一刻发生,他跑回了教室,用铅笔刀,割破了自己左手上的第六根手指,而正是这好奇的目光,使他一下子崩溃了。

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